本文摘要：没有哪个怙恃不为了孩子而竭尽全力，但最优美的愿望却纷歧定给孩子带来最好的效果。#正面管教#我们前面分享了为什么要使用《正面管教》，修养的目的。今天分享的内容是：三种差别的管教类型一、严厉型孩子不到场决议历程，怙恃过分控制，孩子有规则没自由，孩子甚至没有选择的时机。 有的怙恃会很是的严厉。

没有哪个怙恃不为了孩子而竭尽全力，但最优美的愿望却纷歧定给孩子带来最好的效果。#正面管教#我们前面分享了为什么要使用《正面管教》，修养的目的。今天分享的内容是：三种差别的管教类型一、严厉型孩子不到场决议历程，怙恃过分控制，孩子有规则没自由，孩子甚至没有选择的时机。

有的怙恃会很是的严厉。有一次去一个朋侪家去谈事情，谈话的历程中，朋侪家的两个孩子在旁边玩闹，很高声、很淘气的那种，这个时候，我这个朋侪就发作了，对着两个孩子吼道：“你们两个都不能平静一点，我平时怎么教你们的，这么不长记性。”在这里我想说，我不是品评我这个朋侪没有修养，他是为了让孩子能够平静下来，不要打扰到我们之间的谈话，很是好的一个发心，可是他的态度让我以为很恐怖。我丝绝不怀疑他对这两个孩子爱，因为平时我们在一起的时候，他会经常提起他的孩子，而且眼睛里总是充满着温暖。

现在他在教育者两个孩子的时候，这个态度就是严厉。这种严厉的态度带来的效果现场也看到了，拿俩孩子缄默沉静了一下，然后相对着嘻嘻一笑，又跑到卧室了去闹了。

这种严厉的方式控制的孩子，只能是短暂的。在怙恃眼前，孩子会体现得很乖，孩子在之后会有许多种叛逆的方法。这种严厉的处罚带来的叛逆有四种：1、恼恨。

孩子会认为：你欺负我，我好恨你，现在我还小，没措施，等我长大了如何如何的。2、抨击。你现在不让我闹，我就想措施在其他情况下把你闹得更厉害，抨击你今天不给我体面，以后我也不给你体面。

3、叛逆。现场就能体现出来，越教育孩子体现得越离谱。

形成恶性循环。4、退缩。

就是说你教训我，那我以后就在你眼前不做，我悄悄地做，让你发现不了。这种情况，家长们应该反思一笑自己小的时候有没有泛起过这样的情况。

严厉的方法带来的负面问题，除了这四个以外，还会有责任感缺失、自律性差等方面。一小我私家的自律性来自于他的自尊水平。这种严厉的教育方式会大幅降低孩子的自尊水平，自尊水平越低，孩子就越没有自律性。

二、骄恣型骄恣就是说怙恃惯着孩子，对孩子百依百顺。遇到事情怙恃最常想的就是：我也没有措施，随他吧；这是孩子的天性，没有关系，要释放孩子天性。骄恣的管教方式会使得孩子没有自信。

你看起来孩子很是自信，只要开心什么都好，实际上他的心田缺乏自信，因为他不知道自己的界限在那里。他只是以为似乎自己所做的一切怙恃都能够包容他。到最后，孩子们会难以融入团体，难以融入社会。

就是孩子来到这个世界上以后他对这个世界是生疏的，他基础不知道这是为什么，也不知道谁人是为什么，也不知道为什么我跟他说这样的话，为什么要致歉都不知道，然后怙恃要跟他解释这样做的利益是什么。这就是我们要给他树立一个界限，那么要做到即要有界限同时又不能那么严厉，又不能那么凶就处罚的方法吓到他应该怎么做呢？三、正面管教正面管教的焦点就是我们要能够学会和善而坚定。判断一个教育方法是否有效？有哪些依据？判断一个教育方法是否有效，最重要的是要看四件事。

下期预告：正面管教应做到的四件事​。

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